להדפסת ההדרכה >> לחצו כאן
מתלהבים מזרימת הסיפור, מקריאים את המשפטים הקצרים ומתקדמים בספר במהירות, את הילד כלל לא מעניינים אותם סימנים מוזרים שנקראים "אותיות". הוא שקוע עמוק בתוך האיורים, הדמויות, התיאורים ודברים נוספים שיתכן שאנחנו, כהורים, לפעמים מפספסים.
המטרה של הדרכות הקריאה היא לסייע לכם ולילד להגיע למקום דומה בתפיסת הסיפור, להתעכב על הפרטים והרעיונות, לשאול שאלות וללמוד האחד על השני דרך הסיפור. זה פשוט יותר כיף!
הספר נמר בחצר:
במבט מהצד, אנחנו עשויים לקבל את הרושם שהדבר היחיד שהילדים מקבלים מהמשחק הזה הוא כמה דקות
של כוחות-על. למעשה, אותו עולם דמיוני גם מעשיר ומפתח את היצירתיות, וגם משמש כמקום מפלט ופורקן עבור הילדים להרבה מהבעיות שמציפות אותם במהלך היום. אחרי הכל, לפעמים הבובה היא שומרת הסוד הטובה ביותר. הסיפור נמר בחצר מספר על ילדה שכבר "יודעת" שאין נמר בחצר. אבל… האמנם?
תקציר הסיפור:
יום אחד נורה משתעממת, וסבתא מציעה לה ללכת לשחק בחצר.
היא מספרת לה שיש שם שפיריות ענקיות, דב זעפן, צמחים טורפים ואפילו – נמר.
נורה אומרת לסבתא שהיא גדולה מדי בשביל השטויות האלה, אך למרות זאת היא לוקחת את ג'ף, ג'ירף הצעצוע שלה, ויוצאת לשחק בחצר. נורה שומעת רעש מוזר בין העצים, מתקרבת אליהם ומגלה ביניהם שפיריות ענקיות. מפתיע אותה שסבתא אכן צדקה, אבל היא עדיין "לא מאמינה לשטות הזו של הנמר". כך היא ממשיכה לחשוב גם כשהיא מוצאת צמח טורף וגם כשנתקלת בדוב זעפן, שרוטן על כך שכולם מחפשים את הנמר ולא אותו.
בהמשך נורה וג'ף מוצאים את הנמר המדובר. לאחר שהפחד הראשוני מתפוגג, נורה שואלת את הנמר אם הוא בטוח שהוא אמיתי, והנמר משיב שאינו יודע. יחד הם מגיעים למסקנה שאכן לא ניתן לדעת, אבל שאם שניהם מאמינים שהם קיימים – זה מספיק. נורה עולה על גבו של הנמר, וזה מחזיר אותה אל הבית של סבתא. בארוחת הערב, נורה מספרת על הנמר לסבתא, וגם מפתיעה אותה ביצור דמיוני נוסף, שחי באמבטיה…
שאלות לדיון עם הילד:
1.ראית פעם משהו שאף אחד אחר לא ראה?
2.יש לך חברים דמיוניים? על מה אתה מדבר איתם?
3.יש לך חבר טוב כמו ג'ף-הג'ירף, שתהיה מוכן לחלץ אותו מסכנה?
4.מה אתה עושה כשאתה מבקר אצל סבתא שלך? (גם את זה חשוב לדעת)
לְמה לשים לב במהלך הקריאה?
– כדאי לראות אם הילד מזדהה עם הילדה, או לחלופין להצביע על קווי דמיון בין הסיפור לעולמו של הילד. למשל, האם יש לו בובה שהוא לוקח לכל מקום כמו ג'ף-הג'ירף? האם הוא מכיר מקום דומה לחצר של סבתא?
– לכל אורך הספר ישנה אווירה של ג'ונגל. התעכבות על הצמחים ועל החיות המאוירות תדגיש את חוויית הדמיון הסוערת.
– כאשר נורה מחלצת את ג'ף-הג'ירף מהצמח הטורף, רגע שמאוד מודגש באיור, כדאי להתעכב על החברות הטובה ביניהם – למרות שג'ף-הג'ירף בעצמו הוא חצי דמיוני.
– נורה והנמר מסכימים שהם אמתיים בזכות זה שהם פשוט מאמינים בזה. זהו גרעין הסיפור, וכאן חשוב להעביר את המסר. חיוני שהילד ירגיש נוח בתוך העולם הפנימי שלו, ויצליח להיסחף על גלי הדמיון ועם הרעיונות הנולדים מתוכו. כך, יגדל הילד להיות אדם יצירתי ובעל בטחון עצמי גבוה בכל הקשור ליוזמה יצירתית, לחשיפת אמונותיו ועוד.
ערכים ורגשות שעולים מהספר: אמונה ובטחון עצמי, פחד, שמחה, חברות, העשרת הדמיון.
להדפסת ההדרכה >> לחצו כאן
לפרטים נוספים וצפייה בעמודים פנימיים מתוך הספר "נמר בחצר" >> לחצו כאן
